REORIENTATION UNIVERSITAIRE ET PERFORMANCE DES ETUDIANTS A L’UNIVERSITE DE LOME
Publication Date : 01-12-2022
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l est constaté que nombreux sont les étudiants réorientés qui réalisent encore de mauvaises performances (Y. A. Holu et al, 2020, p. 62). Cet article est une étude longitudinale (2 semestres) visant à vérifier le lien entre l’avis du conseiller d’orientation (favorable ou défavorable) lors des entretiens de réorientation personnalisés avec les étudiants et leur performance académique. Ceci pour mesurer également l’efficacité de l’intervention du conseiller. Au total, 339 étudiants réorientés ont été pris parmi les réorientés de 2020-2021. Avec un échantillonnage « tout venant », l’échantillon est constitué d’étudiants ayant effectué leur première inscription au cours de l’année 2019-2020 ; composé de 276 garçons et 63 filles avec un âge moyen de 20,23. Soit 77 étudiants (22,7%) de moins de 18 ans ; 215 de 18 à 25 ans (74%) ; 11 de 25 ans et plus (3,2%). Les données recueillies sont soumises aux analyses de variance (ANOVA) à 1 facteur pour rechercher le lien entre l’avis du conseiller d’orientation et leur performance. Les résultats montrent un lien très significatif entre ces variables. La comparaison des moyennes fait ressortir une différence très significative F (63,763; 1) au seuil .000. Les réorientés qui obtiennent l’avis favorable du conseiller réalisent de meilleures performances comparativement à ceux ayant un avis défavorable, confirmant ainsi l’efficacité de l’intervention du conseiller. Augmenter l’équipe des conseillers pour éduquer massivement à l’orientation serait un atout pour une meilleure performance des étudiants.
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