Author(s) :

ASSUÉ Yao Jean-Aimé, KOUAKOU Adjoa Mauraine-Fabienne, CISSÉ Kané Vassouleymane.

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Abstract :

En réponse aux vulnérabilités socio-économiques des femmes, l’État ivoirien a initié des politiques visant à promouvoir leur autonomisation. L’Institut de Formation et d’Éducation Féminine (IFEF) se positionne comme un outil stratégique pour l’éducation et la formation des femmes déscolarisées ou non instruites. Dans la ville de Prikro, l’IFEF intervient depuis plusieurs années pour soutenir les femmes à travers diverses initiatives. Cette étude évalue l’impact de ces interventions sur l’autonomisation des femmes de Prikro. La méthodologie repose sur une approche mixte combinant une recherche documentaire, des observations directes, des entretiens semi-structurés et une enquête par questionnaire auprès des bénéficiaires. Les résultats montrent que l’IFEF propose des cours d’alphabétisation et des formations professionnelles dans des domaines tels que la pâtisserie et la couture, ainsi que des modules complémentaires (décoration, art floral, broderie, éducation à la vie familiale, perlage et crochet). Ces formations visent à doter les femmes de compétences pour créer des activités génératrices de revenus. Cependant, l’analyse révèle que l’impact de l’IFEF est limité, car ses actions bénéficient uniquement à une minorité des femmes de la ville. La majorité reste exclue des programmes en raison d’un manque de ressources, de sensibilisation et d’infrastructures adéquates. Ainsi, malgré les efforts fournis, l’IFEF ne parvient pas à atteindre pleinement ses objectifs d’autonomisation des femmes à Prikro, soulignant un bilan mitigé de l’institution.

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