Author(s) :

Mamadou Mariame Diallo, Aliou SENE.

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Abstract :

Cette étude historique examine l'origine, l'évolution et les défis de l'enseignement islamique traditionnel, connu sous le nom de Daara, en Sénégambie du XVème au début du XXIème siècle. Elle vise à retracer le développement du Daara et à évaluer son rôle dans l'éducation et la société sénégambienne à travers les siècles. Pour la méthodologie nous nous sommes appuyés sur une analyse approfondie des sources historiques pertinentes, telles que les documents d'archives, les récits de voyageurs et les études antérieures sur le sujet. Les enquêtes sur le terrain ont permis d’approfondir cette analyse. Les entretiens effectués concernent des questions relatives à l’origine du Daara et à la pédagogie appliquée dans cette institution. Une attention particulière est accordée au contexte socioculturel et politique qui a façonné l'évolution du Daara au fil du temps. Les principaux résultats obtenus montrent que l'enseignement islamique dans les Daaras remonte au XVème siècle et son introduction est liée à l'islamisation progressive des sociétés sénégambiennes. Cette étude est susceptible d’offrir une vision panoramique sur l’histoire du Daara et de l’enseignement islamique traditionnel en Sénégambie. Dans cet espace, le Daara constitue la première institution basée sur l’écriture et a joué un rôle important dans l’islamisation des sociétés sénégambiennes. Malgré l'opposition des autorités coloniales, le Daara s'est développé et implanté durablement en Sénégambie, reflétant la résilience de cette institution éducative traditionnelle. Le système pédagogique du Daara s'appuie sur la transmission orale des connaissances, conformément aux traditions des sociétés négro-africaines, mais fait face aujourd'hui à la nécessité de s'adapter aux réalités contemporaines.

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